Crean Salas de Lectura para llevar libros a escuelas de NL

La pasión por los libros se transformó en una red de apoyo educativo en Nuevo León. A través del proyecto Salas de Lectura, impulsado por la profesora del Tecnológico de Monterrey Marysol Flores, se han instalado 40 espacios de lectura en escuelas de educación básica gracias al trabajo conjunto de estudiantes y voluntarios.

La iniciativa nació en 2022 como parte del proyecto Familia Viva, luego de que la docente presentara su libro infantil ¿Y qué tal si confías en mí? en una primaria y conociera la labor de la asociación FormaT, integrada por madres de familia que apoyan a alumnos con rezago en lectura y escritura.

"Las escuelas necesitan cuentos", fue la respuesta que recibió al preguntar cómo podía colaborar. Así comenzó una campaña de recolección y clasificación de libros infantiles que, en apenas tres meses, permitió habilitar 15 salas de lectura.

Con el paso del tiempo, el proyecto amplió su alcance y actualmente suma 40 espacios equipados con entre 250 y 300 ejemplares cada uno. Los libros se organizan en cinco categorías: para primeros lectores, lectores autónomos, grandes lectores, textos en inglés y materiales informativos.

Además de los libros, el equipo también gestiona libreros y espacios adecuados para que cada escuela cuente con un área destinada a fomentar el hábito de la lectura.

A principios de 2025, estudiantes del Tec se incorporaron como voluntarios tras identificar similitudes entre la iniciativa y un proyecto que habían desarrollado en PrepaTec Santa Catarina. A partir de esa colaboración se reactivó el grupo estudiantil AlasMX, que participa en la recolección de ejemplares para las nuevas salas.

El programa también se fortaleció gracias a la colaboración con la iniciativa Campana-Altamira, promovida por distritotec, que ha permitido identificar escuelas con necesidades específicas dentro de su zona de intervención.

Durante las visitas a los planteles, los participantes detectaron problemas más profundos relacionados con la lectoescritura. En una primaria, por ejemplo, estudiantes del Tec identificaron a niños con dificultades severas para leer, por lo que comenzaron a brindarles acompañamiento mediante actividades diseñadas por especialistas.

La colaboración entre distintas áreas de la institución, como el Apple Lab y el Centro de Primera Infancia, permitió incorporar herramientas tecnológicas. Mediante iPads y la aplicación Leo Leo, desarrollada por la plataforma argentina Wumbox, se han apoyado procesos de alfabetización en diversas escuelas.

Actualmente, más de 50 voluntarios participan en Salas de Lectura, una iniciativa que además ha dado pie a nuevos proyectos enfocados en lectoescritura, enseñanza del inglés, educación física y detección temprana de necesidades de aprendizaje.