Buscan combatir estadísticas de accidentes de tránsito

Ante las estadísticas que ubican a Nuevo León como el estado con más accidentes viales a nivel nacional, la Coordinadora del Grupo Legislativo del PRD, Perla Villarreal Valdez, presentó iniciativas de reformas a la Ley de Educación y a la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para incorporar la educación vial en la formación de alumnos de educación básica y media superior. 

La propuesta busca que la Secretaría de Educación, en coordinación con el Instituto de Movilidad y Accesibilidad y las autoridades competentes, implementen programas permanentes de educación vial en las escuelas para que dejen de ser una acción aislada y se conviertan en una herramienta permanente de formación y prevención.

Al respecto, la legisladora y también Presidenta de la Comisión de Educación señaló que en el Estado se han visto tres accidentes mortales en la Carretera Nacional en menos de un mes, lo que demuestra la necesidad de llevar el tema a las aulas. 

Asimismo, recalcó que la educación vial también salva vidas, enseñando desde la infancia a respetar las normas de tránsito, utilizar correctamente la infraestructura vial y reconocer riesgos para marcar la diferencia entre llegar a casa o no.

La propuesta fue presentada ante la Oficialía de Partes del Poder Legislativo para reformar una fracción XI del artículo 76 de la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y adicionar el artículo 144 bis correspondiente a la nueva Ley de Educación. 

Villarreal Valdez reiteró que Nuevo León ocupa el primer lugar a nivel nacional con más de 71 mil siniestros registrados en el 2025, recordando que detrás de cada cifra hay una familia, una historia y una vida que pudo haberse protegido apostando por la prevención y formando una ciudadanía consciente y respetuosa.

Entre las acciones propuestas se encuentran el conocimiento y respeto de las normas de tránsito y la señalización vial, el reconocimiento de los derechos y obligaciones de peatones, ciclistas, motociclistas, usuarios del transporte público y conductores, así como la identificación y prevención de factores de riesgo. También se contempla promover el uso adecuado de dispositivos como cinturones de seguridad, sistemas de retención infantil y cascos, además del respeto a las personas usuarias vulnerables. 

La coordinadora del GLPRD puntualizó que se proponen talleres desde educación básica, secundaria y preparatoria, destacando que este modelo ya funciona muy bien en países importantes como Japón, Finlandia, Chile y Argentina. (CLR)