Del salón al cine: alumnas de PrepaTec ganan mejor guion en festival

Lo que inicialmente era una actividad de la materia de Expresión Digital llevó a Ivana Romina Acosta y Romina Isabella Barrón, alumnas de PrepaTec Guadalajara, a ganar el premio mejor guion en el Festival Nacional de Cortometrajes PrepaTec. 

Su producción, Sometimes I´m, destaca por su particularidad de contar una historia sin diálogos, al utilizar simplemente efectos visuales, imágenes y elementos abstractos como pintura para expresar su mensaje en un live action (con personajes reales).

A lo largo de 2 minutos, Acosta y Barrón buscaban expresar temas personales y el proceso de aceptación bajo la idea de que ser diferente no debe de representar necesariamente algo negativo. 

En lugar de expresar directamente los sentimientos de la protagonista, las estudiantes recurrieron al uso de manchas que aparecen progresivamente a lo largo del corto como representación visual de las inseguridades.

"Lo expreso tal vez como inseguridades, pero el tema es de aceptación y cómo está bien ser diferente", comentó Ivana Romina Acosta.

Proyecto que superó retos

La idea surgió de Acosta, quien también se encargó de redactar el guion. Durante todo el proceso recibió retroalimentación por parte de su profesor y de su hermana, quien posteriormente participó como protagonista en el cortometraje. 

El proyecto tomó alrededor de 3 semanas de producción: 1 para plasmar ideas y desarrollar el guion, otra para realizar las grabaciones, y finalmente, una última para completar toda la edición.

Aunque inicialmente el equipo estaba conformado por 4 personas, las diferencias de ideas hicieron que finalmente fueran solamente 2 alumnas las que contribuyeran en el proyecto.

A esto se le sumó además el reto de coordinar sus horarios, ya que gran parte de las escenas fueron grabadas durante la noche, y en ese momento, Romina Acosta se encontraba en proceso de mudarse de Guadalajara a Monterrey. 

"Creo que lo más difícil fue aterrizar las ideas, hacer el guion, y en parte, grabarlo porque no se nos acomodaban los tiempos", recalcó.

Hablar sin diálogos 

Después de haber sido seleccionado como el mejor cortometraje de su salón, y posteriormente, triunfar en la fase local, Sometimes I´m avanzó a la siguiente etapa: convertirse en el representante de campus Guadalajara en el festival nacional de PrepaTec. 

Para las alumnas, recibir precisamente el reconocimiento en la categoría a Mejor Guion fue totalmente inesperado, ya que su producción no incluye ningún dialogo. 

"Cuando anunciaron la premiación a mejor guión yo le dije a mi compañera: "Uy, el nuestro ni siquiera tiene diálogos. Pero cuando mencionaron Sometimes I´m, dije: ¿En serio?´", mencionó Acosta. 

También reconoció que existía incertidumbre sobre si el público lograría comprender correctamente el mensaje y si el cortometraje podría transmitir la emoción, debido a la técnica abstracta que utilizaron.   

Superar expectativas

Con este reconocimiento, Barrón pudo comprobar que aquello que habían creado podía trascender más allá de sus compañeros y llegar a nuevas audiencias. 

"Nos da gusto el hecho de saber que lo que creamos no solo llegó a ojos de mi generación o de compañeros, sino también pudo llegar a otras perspectivas", expresó.

Barrón también reconoció el trabajo de su compañera en la construcción del guion y consideró que uno de los elementos que fortaleció el resultado fue la manera en que lograron comunicarse y organizar sus ideas.

"Creo que estructuramos muy bien lo que queríamos plasmar y se vio muy bien en el corto", subrayó Barrón.

Además del reconocimiento, realizar el cortometraje permitió a las alumnas conocer a fondo el proceso detrás de una producción audiovisual. 

El aprendizaje detrás del triunfo

Acosta, destacó principalmente el aprendizaje relacionado con el trabajo colaborativo, la comunicación y descubrió la importancia de compartir una misma visión con quienes participan en una producción. 

También, cambió su manera de observar las producciones audiovisuales al aprender aspectos desde la planeación de las acciones, las emociones que se buscan transmitir, hasta la planeación de los diferentes movimientos de cámara y los elementos antes de comenzar una grabación.

"Ahora cada vez que veo un video, digo: ¿Cómo le hicieron para grabar eso?, ¿qué hubo de fondo?, ¿cuántas personas estuvieron trabajando para tener ese resultado?", reflexionó.

 Para Barrón, la experiencia también abrió nuevas posibilidades sobre su futuro profesional. "Después del corto creo que fue una experiencia que me cambió toda la perspectiva de lo que sí quiero hacer con mi futuro, con mi carrera", afirmó.

Experiencia nacional 

El Festival Nacional de Cortometrajes de PrepaTec surge a partir de los proyectos realizados por estudiantes de segundo semestre en la materia de Expresión Digital, en la que a lo largo de todo el semestre desarrollan producciones audiovisuales enfocadas en temas de paz y bienestar. 

"Les enseñamos todo el lenguaje narrativo, les enseñamos estructuras para que puedan hacer una creación y terminan haciendo un cortometraje de uno o dos minutos en donde no muestran absolutamente nada de violencia", explicó Federico Zahlten, profesor multicultural de PrepaTec y uno de los coordinadores del festival.

En su cuarta edición nacional, el festival reunió a cerca de 110 estudiantes y 30 cortometrajes provenientes de distintos campus del país. 

Además de la exhibición y premiación, quienes participaron tuvieron la oportunidad de tomar talleres de cine y convivir con estudiantes que comparten su interés por la producción audiovisual. 

Por segundo año consecutivo, campus Guadalajara fue sede de este encuentro nacional, donde se reconocieron categorías como mejor producción, foto, edición y guión.

Atreverse a contar nuevas historias

Acosta consideró esta experiencia como una oportunidad para convivir con estudiantes de otros campus que compartían su mismo interés, además de conocer los procesos e ideas detrás de sus producciones y aprender de otras formas de contar historias. 

Mas allá del conocimiento adquirido, Zahlten destacó la actitud de las alumnas ganadoras ante las dificultades del proceso y la manera en que representaron al campus durante el encuentro nacional.

"Fueron dignas representantes de campus Guadalajara; fueron grandes anfitrionas y que ganaran también significó algo muy importante", subrayó. 

Zahlten explicó que los trabajos participantes promueven los valores del Tec y "fomentan mensajes que contribuyen positivamente a la construcción de una sociedad más consciente, empática y responsable".

El profesor finalizó al extender la invitación para que más estudiantes lleven sus ideas a la pantalla: "Que se atrevan, en dado caso de que tengan la inquietud de hacer algún tipo de película", exclamó.