Estudiantes de Tec Toluca son embajadores de Google 2026

A través de mentorías y actividades en campus, 4 estudiantes buscan acercar las herramientas de Google y fomentar el uso responsable de la inteligencia artificial entre sus compañeros

Alumnos de Tec campus Toluca fueron seleccionados para integrar la primera generación en México del programa Estudiantes Embajadores de Google 2026.

Esto con el objetivo de promover la alfabetización digital y el uso responsable de la inteligencia artificial (IA) entre sus compañeros.

Vanessa Hermosillo, Jacquelin Velázquez, Mayra González y Paolo Díaz buscan acercar herramientas digitales a la comunidad estudiantil mediante sesiones presenciales, actividades en campus y espacios de aprendizaje enfocados en el aprovechamiento de la IA.

Vanessa Hermosillo explicó que formar parte del programa representa una oportunidad para conectar con estudiantes de otras instituciones y recibir mentorías de profesionales de Google, conocidos como Googlers.

"En cuanto recibimos el correo de confirmación al programa, nos emocionamos y empezamos a buscar maneras en las que podríamos llevar más lejos este impacto con nuestros compañeros", compartió.

Los embajadores comenzaron a planear sesiones presenciales abiertas a estudiantes de cualquier semestre y carrera, interesadas e interesados en aprender a utilizar herramientas como Gemini y otras plataformas de Google.

Además, han participado en eventos como un hackathon y buscan impulsar nuevas actividades en el campus para ampliar las oportunidades de aprendizaje y experimentación tecnológica.

La iniciativa pretende que más estudiantes conozcan las posibilidades de estas herramientas y aprendan a incorporarlas en sus actividades académicas, proyectos y preparación profesional.

Pensamiento crítico para utilizar la inteligencia artificial

Para Jacquelin, el uso responsable de la inteligencia artificial en la universidad implica entender que esta tecnología debe complementar las capacidades de las personas, en lugar de sustituir su criterio.

"Usar la IA con responsabilidad en el campus es pasar de que la herramienta trabaje por ti a que trabaje contigo; es decir, saber que detrás de cada prompt debe haber curiosidad, pensamiento crítico y validación técnica", señaló.

"Detrás del prompt debe haber curiosidad, pensamiento crítico y validación técnica".- Jacquelin Velázquez.

Desde esta perspectiva, para el equipo utilizar la IA de manera ética requiere cuestionar sus respuestas, verificar la información y conservar la autenticidad y el rigor académico en los trabajos y proyectos.

Por su parte, Mayra destacó que estas herramientas pueden facilitar el aprendizaje de distintas disciplinas y ayudar a desarrollar nuevas habilidades; sin embargo, también plantea el reto de distinguirse en un entorno donde cada vez hay más acceso a ellas.

"Considero que el verdadero diferenciador estará en nuestra capacidad de pensar críticamente. 

"No se trata solamente de saber utilizar la IA o adquirir conocimientos, sino de cuestionar la información que nos proporciona, evaluar sus resultados y saber cuándo y cómo aplicarlos", explicó.

De usuarios de tecnología a creadores de soluciones

Para Paolo, uno de los aprendizajes que busca compartir con la comunidad de Tec Toluca es la importancia de evitar que la inteligencia artificial se convierta en una herramienta utilizada únicamente para obtener respuestas rápidas.

"La IA no hace magia por sí sola; su verdadero impacto depende de la claridad con la que estructuramos nuestras ideas, de saber cuestionar los resultados que nos da y de aprender a formular directivas precisas", afirmó.

El estudiante añadió que la intención es que sus compañeros vean la tecnología como una herramienta para ampliar sus capacidades y la apliquen en sus materias, proyectos y vida profesional.

El equipo busca contribuir a una comunidad universitaria que no solo conozca las herramientas digitales, sino que desarrolle las habilidades necesarias para utilizarlas de manera crítica, ética y estratégica.