Voluntariado: estudiantes enseñan francés a niños de escuela pública

Un grupo de estudiantes voluntarios del Tecnológico de Monterrey campus Hidalgo, se encuentra impartiendo clases de francés a niños de tercer grado de primaria a través del taller Aprender Jugando, método creado por la maestra de PrepaTec Jimena Hernández Patiño. 

Con Aprender Jugando se ofrecen clases semanales de la lengua francesa a 15 niños estudiantes de tercer grado de la escuela primaria Felipe Ángeles, de Pachuca. 

Para estos pequeños, esta es la primera vez que tienen acceso al aprendizaje de una lengua extranjera, y están aprendiendo las bases del idioma a través de canciones y otras actividades lúdicas. 

"Nunca imaginé que mi hijo pudiera aprender otro idioma. Ahora llega a casa cantando canciones en francés, y eso me llena de orgullo y emoción", comparte la Sra. María López, madre de uno de los participantes. 

"Aprender Jugando usa una metodología inmersiva que se basa en juegos, canciones y dinámicas para que los niños entiendan y utilicen expresiones básicas en francés, también que logren despertar curiosidad por otras culturas", explicó Jimena Hernánez, docente creadora del método y responsable del proyecto.

Un proyecto social que inspira.

Diseñado como un espacio formativo dentro del programa de servicio social de profesional, el taller ha permitido que estudiantes se integren como voluntarios en actividades equivalentes a 50 horas.

Bajo la guía de la docente líder del proyecto, las y los voluntarios han desarrollado habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y responsabilidad social.

De acuerdo con algunos de los participantes del Tec, el proyecto no solo ha beneficiado a los niños, sino que también ha tenido un impacto en ellos. "Este taller me ha enseñado que el conocimiento no solo es para nosotros, sino para compartirlo y usarlo como una herramienta de cambio. Ver a los niños emocionarse con cada palabra nueva que aprenden es algo que me inspira profundamente", comenta Fernanda García, estudiante y voluntaria en el taller.

"Ver a los niños emocionarse con cada palabra nueva que aprenden es algo que me inspira profundamente", Fernanda García.

Desde Hidalgo para transformar con sentido

A decir de la Maestra Jimena Hernández, el éxito de Aprender Jugando es una muestrra de que el liderazgo educativo en el Tec no se limita a las aulas, sino que se expande hacia la creación de oportunidades que conecdtan lo académico con el entorno. 

"El aprendizaje comienza en Hidalgo, pero lo que construimos aquí trasciende. Este taller es un claro ejemplo de cómo la educación puede transformar vidas, desde los niños hasta los universitarios que participan. Es un círculo virtuoso que enriquece a todos", externó Jimena.

El taller también ha inspirado el desarrollo de la segunda edición del método didáctico Noa, la petite souris, diseñado también por la profesora Hernández. 

Este material está creado con base en la integración de actividades basadas en inteligencias múltiples con el fin de buscar que el aprendizaje sea más sencillo para los niños.

Impacto que trasciende.

En 2025, el taller realizó 32 sesiones de aprendizaje. "Más allá de las cifras, el verdadero impacto radica en el acceso a nuevas experiencias educativas que, de otra manera, estarían fuera del alcance de los pequeños", explicó la profesora Jimena. 

"Este taller es una chispa que enciende sueños. Si uno de estos niños imagina un futuro diferente gracias a lo que aprendió aquí, entonces el esfuerzo habrá valido la pena".

El siguiente paso para el equipo de voluntarios del Tec Hidalgo será continuar con el curso hasta que el primer grupo concluya su primaria y buscar que todos apliquen examen para obtener el certificado del idioma francés DELF PRIM. Posteriormente, el programa continuará con una nueva generación.