Acuerdan SEP y UNESCO reglas para dispositivos digitales

La Secretaría de Educación Pública (SEP) y la UNESCO firmaron una Carta de Intención para apoyar el diseño de políticas sobre dispositivos digitales, redes sociales e inteligencia artificial en la educación.

El titular de la dependencia, Mario Delgado, informó que 17 entidades del país ya han establecido medidas en la materia y que se trabaja con las autoridades estatales para definir reglas claras sobre su uso responsable y seguro en las escuelas.

El acuerdo contempla asistencia técnica, estudios, recomendaciones y capacitación para estudiantes, docentes y directivos, además del intercambio de experiencias para orientar las decisiones de política pública.

Durante la firma, realizada en el Salón Nishizawa de la sede de la SEP, Delgado advirtió sobre el funcionamiento de las plataformas digitales y los mecanismos que emplean para retener la atención de sus usuarios.

"Necesitamos comprender qué ocurre detrás de las pantallas y cómo están diseñadas las plataformas digitales, cuyos algoritmos pueden utilizar inteligencia artificial para conocer nuestros hábitos, ofrecernos contenido que capte nuestra atención y prolongar nuestro tiempo de permanencia", expresó.

El funcionario señaló que esta situación es especialmente delicada para las nuevas generaciones y requiere acciones para proteger su bienestar y garantizar un entorno educativo sano.

Aunque reconoció las ventajas de la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje, sostuvo que el reto consiste en mantenerla al servicio de las personas.

Añadió que la formación de una ciudadanía digital debe preservar el pensamiento crítico, el humanismo y el interés superior de la niñez, conforme a la Nueva Escuela Mexicana.

De acuerdo con Delgado, más de 114 países cuentan con algún tipo de regulación en esta materia, según información de la UNESCO. En México, las medidas adoptadas por 17 entidades forman parte de la experiencia que se considera para definir las reglas sobre dispositivos digitales en los planteles.