¿Urbanismo social? Académico Sergio Fajardo explica cómo lograrlo

"Si usted va a transformar una comunidad, que las personas participen en su transformación", afirmó Sergio Fajardo, académico y líder público colombiano, en su ponencia impartida en el Tec Guadalajara.

Ante estudiantes y profesores del campus, Fajardo puso énfasis en el impulso a la educación, la participación ciudadana y la recuperación de espacios públicos como motores para la construcción de una política pública orientada a lo social.

"Todo proyecto de infraestructura es un proyecto social. Esto no es un solo para hacer edificios bonitos, sino que cada obra es parte de las herramientas de la transformación de la sociedad. La comunidad participa", sentenció. 

Lo anterior, aseguró, permite construir estrategias de lo que denomina urbanismo social; es decir, acciones o innovaciones aplicadas al territorio que busquen el bien común. 

"Siempre en mi vida he pensado que para construir una sociedad justa nunca debe depender una persona del lugar donde nace, sino de las oportunidades que le da la vida para desarrollar su talento y su capacidad... Eso siempre me inspiró", subrayó.

Atacar desde 3 frentes

Con base en ello, para generar desarrollo determinó como crucial atacar 3 aspectos de cada comunidad: desigualdades, violencia y corrupción.

"Tenemos que trabajar los 3 problemas de forma simultánea en cada paso... Y entender que la raíz es común, y si queremos transformarlo, tenemos que actuar de forma simultánea en los 3 frentes", resaltó.

"Todo proyecto de infraestructura es un proyecto social".

Por ello, precisó estas 4 claves para una intervención integral que se convierta en un verdadero urbanismo social en las comunidades:

1. Entender con pensamiento crítico

Una recomendación de Fajardo en particular para jóvenes, es aprender a entender los problemas que tiene la sociedad a la cual se quiere intervenir. 

"Eso se llama pensamiento crítico: entender los componentes de los problemas, simplificar al máximo, y si son capaces, háganse una imagen del problema que quieren resolver", exclamó.

Recomendó desde el primer día provocar la participación de la población involucrada. "Explíquele a la gente qué puede pasar, escuche qué piensa, qué sueña, de manera sistemática", indicó. 

Y eso requiere sociólogos, psicólogos, arquitectos, ingenieros, gente trabajando con la comunidad que sepa escuchar, abundó. "Cuando usted participa en la transformación es suyo", sentenció.

2. Conocer el territorio

"Si no se conoce, no hay posibilidades reales de hacer una transformación", aseguró el líder político. "Identifiquen los liderazgos, las personas, las organizaciones, pues en cada comunidad hay gente que es líder". 

Luego insistió en iniciar el proceso al convocar a profesores de las escuelas, pues en su opinión, son los que mejor conocen el territorio y a las familias que viven en la zona en cuestión.

"Como se llega, se gobierna... Trabajando con las comunidades, conociéndolas por todas partes". Así, reiteró, se puede saber dónde están los problemas y se establece una relación con la comunidad con transparencia. 

3. Convocar, articular y comprometer 

El académico y político insistió que otra de las fases es convocar a los diversos sectores de la sociedad, lo que incluye a la iniciativa privada,  instituciones educativas u organizaciones de la sociedad civil. 

Esto, con la intención de no solo delegar en el municipio o administración en turno el cambio de una zona o población; es decir, eliminar barreras y tender puentes.

"Es toda la sociedad a la que le corresponde el problema... Convocarlos, a cada quien, que se distribuya el trabajo; organizar muy bien y todos se tienen que comprometer. Usted participa aquí, ¿cual es un compromiso? Y cumplimos", destacó.

Describió a su vez que luego viene una intervención integral, donde todo simultáneamente se modifica: bibliotecas, escuelas, andadores, parques, espacios para desayuno, movilidad, etc., "para que sea tangible y la gente vea en vivo y en directo que la vida puede cambiar". 

4. Empoderar: dar dignidad a la gente 

"Tiene que haber participación de la comunidad. Si no hay, usted puede construir todos edificios sin que la comunidad tenga que ver nada", relató. 

Pero cuando la población participa en su transformación, "el reto es que el edificio se construya porque es fruto del trabajo de y por la comunidad"

Todo esto se convierte en símbolos, precisó, donde la transformación se vuelve posible y la arquitectura juega un papel muy importante. 

"Porque la hace visible, tangible... Eso no es cemento; eso se llama dignidad". Y agregó que finalmente viene la tarea de narrar, estar en contacto, paso por paso, dar a conocer los resultados, "pero no solamente para los que están ahí, sino para toda la sociedad".

Espacio de reflexión

"Hoy nos hemos reunido con el objetivo de contribuir al cumplimiento de la misión del Tec y acercar al personal académico o estudiantes a espacios de reflexión", expresó Javier Contreras, director de la carrera de Derecho (LED) del Tec Guadalajara durante la presentación del ponente.

Lo anterior, puntualizó el directivo, "para promover los valores que urgentemente necesitamos recuperar en nuestras comunidades y entornos".

Sergio Fajardo es matemático por la Universidad de Los Andes y doctor en matemáticas por la Universidad de Wisconsin-Madison. Es líder público colombiano reconocido por combinar la educación y la innovación en la transformación social.

Fue alcalde de Medellín de 2004 a 2007, periodo en el que impulsó una transformación urbana, educativa y social bajo el lema del miedo a la esperanza. 

Pone énfasis en la educación, la participación ciudadana y la recuperación de espacios públicos. Por su gestión recibió el reconocimiento como mejor alcalde de Colombia. Posteriormente fue gobernador de Antioquia de 2012 a 2015.